Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима, Зимующие птицы"

Задачи:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендуем Вам:

понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»; построить из снега горку на участке; составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы». сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам составить «Сказку про снеговика» совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!» посетить снежный городок, полюбоваться снежными постройками. выучить с детьми стихотворения: И. Никитин «Зима», И. Суриков «Зима». прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик